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建立自信:如何让胆怯孩子不再胆怯[图]

2015-11-23 编辑:admin 来源:澳门投注网 阅读次数:
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Q:我的儿子今年读幼儿园中班,性格比较内向,什么活动都不主动参加,在幼儿园未曾公开表演过节目。我很担心老师不喜欢他、忽视他,令他在幼儿园里被孤立。广州点击查看广州及更多城市天气预报白云区读者  孔女士

记者在采访中了解到,老师在幼儿园不忽视这类内向的孩子,反而会更加关注他们,有些老师还想出巧妙的办法解开内向孩子的心结,让他们建立自信,变得开朗起来。


沙面幼儿园黄凤婵园长:


“游戏屋”中谈心事


“孩子表现胆怯主要是认为环境陌生或身边没有他认为可信任的人,老师要从这两方面入手。”


沙面幼儿园在操场的一角设了“游戏屋”,当发现班上有小朋友不敢与同学交往时,老师就会利用课余时间带孩子到“游戏屋”玩过家家等游戏,在此过程中跟孩子谈当天发生的开心事或家中趣事,让他把老师当成朋友。如此三四次后,老师组织几个同学一起到“游戏屋”玩,让这名胆怯孩子在“游戏屋”找到熟悉的人和环境。再慢慢培养他乐观主动的性格。


荔贤艺术幼儿园李丹阳副园长:


安排与开朗孩子同桌


尽可能为胆怯孩子创造交往的机会。李副园长告诉记者,性格内向的孩子不引人注目的原因是,他不主动跟其他人接触,我们让外向的孩子跟他同桌,或进行小组合作活动,让开朗的孩子带动内向的孩子。


旭景中英文幼儿园陈老师:


亲带孩子融入儿童中


家长对孩子的引导更重要。在行动上,例如户外活动时,家长一味口头要求孩子跟其他小朋友玩,胆怯的孩子可能不听从,如果家长拉着孩子的手,一起走到小朋友群中,教孩子说:“我们一起玩好吗?”自己也加入到游戏中,这样内向的孩子也会受到感染,很快放下胆怯的包袱,尽情投入游戏,如此几次,孩子的胆子慢慢会增大,也不再内向了。


西关幼儿园潘婉华老师:


充分利用Family Day


孩子胆怯,除了性格使然,很大因素在于没有周边生活环境,只要家长引导得当,家园配合,就有利于培养这部分幼儿良好性格。



潘老师认为,内向的孩子只要多跟同龄孩子玩耍,性格可以变得开朗。“现在很多家庭喜欢过‘Family Day’(即家庭聚会日),我们幼儿园部分年龄相仿孩子的家庭,周末组织过一些集体活动,让孩子们在玩乐过程中互相带动,家长都觉得自己孩子能吸取同伴的好习惯,获益良多。”

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